Nadat al diverse Kwaliteitsondersteuners 2 dagen lang kennis hadden gemaakt met “ZIEN” vond er onlangs een derde sessie plaats rondom “ZIEN” maar nu ook in bijzijn van de directeuren. Doel van de bijeenkomst was om in gezamenlijkheid  grip te krijgen op de betekenis van “ZIEN” en voor de ontwikkeling van de school.

“ZIEN”  als onderdeel en aanvulling op het administratie /zorgsysteem Parnassys  is een expertsysteem dat meer doet dan het volgen van de leerling. “ZIEN” geeft op basis van een analyse van observaties concrete doelen en handelingssuggesties. Om op die manier de leerkracht te helpen bij het ondersteunen van leerlingen en groepen. “ZIEN” ondersteunt het gehele proces van signaleren tot en met handelen.

Met ZIEN brengen leerkrachten de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen van groep 1 t/m groep 8 systematisch in kaart. ZIEN geeft inzicht in de eventuele ondersteuningsvragen op het gebied van de sociaal-emotionele ontwikkeling en helpt de leerkracht om het gedrag van het kind beter te begrijpen. Indien nodig kunnen leerkracht en leerling aan de slag te gaan met de concrete handelingssuggesties die het systeem biedt, hierbij kan de leerkracht de eventuele sterke kanten van een kind benutten, want ook hierin geeft ZIEN inzicht. Zo wordt de sociaal-emotionele ontwikkeling bevorderd.